Ausiàs March

Ausiàs March
El ben enamorat

dissabte, 8 d’octubre del 2016

e-PORTFOLIO DOCENTE

Inicio esta etapa de mi vida profesional con el diseño de un portfolio que permita constatar mi trabajo como docente y al tiempo que me sirva como orientación para reconducir mi práctica profesional.



MI CURRÍCULUM

-Profesor en activo desde el curso 1986-87 hasta la fecha de hoy.
Imparto  la asignatura de Lengua y Literatura Española en Secundaria con pasión y vocación en Gandia (Valencia).

-Convencido de la bondad de las nuevas metodologías he cursado sendos cursos en el INTEF

                -Aprendizaje Basado en Proyectos
                -Flipped Classroom (La clase invertida).

-En el Centro de Profesores de mi área de influencia, también he realizado varios cursos relacionados con:

               -Inteligencias múltiples
               -Taller de creación literaria
               -Uso de las tabletas digitales en el aula

-Y como mi debilidad son las lenguas, porque nos abren puertas allá donde vayamos expongo a contiuación mis niveles acorde al MECR:

               -Inglés B2
               -Francés C2
               -Catalán C2

EL e-PORTFOLIO DE MIS ALUMNOS

Voy a publicar en mi entrada Blogger lo que a mi entender debe reunir el e-portfolio de un estudiante:


  • Presentación.
  • Objetivos.
  • Herramientas para buscar, guardar información y COMPARTIR.
  • Un diario académico con las reflexiones sobre logros y dificultades.
  • Una valoración mensual del trabajo personal.
  • Autoevaluación y coevaluación de los productos resultantes.
Este portfolio sería de realización individual y revisable cada quince días.

Para llevar a cabo las distintas fases de este portfolio contaría con los siguientes productos:

Power Point, Prezi,
Google, Youtube
Drive, Evernote, Dropbox,
Gmail, Twitter, Blogger

Para las dificultades en la elaboración de este instrumento de trabajo contaría con la ayuda y asesoramiento de los distintos profesores y con los vídeos tutoriales que desarrollan la implementación de las distintas herramientas expuestas.


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